Resultat 21 - 30 av 340
Hon vill se skrivträning för hand varje dag i skolan
Debatt ”När elever sällan övar handskrift blir resultatet ofta en otydlig, svårtydd stil som varken eleven själv eller andra kan läsa”. Läraren Keltoum Oulehri vill att eleverna lyfter pennan igen – varje dag. Detta är en kommenterande text. Det är skribentenSammanhang: ...Debatt ”När elever sällan övar handskrift blir resultatet ofta en otydlig, svårtydd stil som varken eleven själv eller andra kan läsa”. ...
Omnämnda platser: Oulehri.
”Jag ser dagligen vilken skillnad rätt stöd kan göra”
Debatt Politiker pratar om kunskapsresultat. Lärarna behöver färre elever i varje klass och fler speciallärare för att alla elever ska lära sig läsa. Det skriver Mona Sundström. Som lågstadielärare har Mona Sundström sett vilken skillnad rätt stöd ger eleverna.Sammanhang: ...Debatt Politiker pratar om kunskapsresultat. Lärarna behöver färre elever i varje klass och fler speciallärare för att alla elever ska lära sig läsa. ...
Omnämnda personer: Mona Sundström.
Anpassningarna slopas: ”Liten skillnad i praktiken”
Debatt De extra anpassningarna slopas för att ge bättre stöd till elever med behov, och minska lärarens arbetsbörda. Elisabeth Allmér varnar för att den verkliga skillnaden blir liten för lärarna. Elisabeth Allmér varnar för att de skrotade extra anpassningarnaSammanhang: ...Debatt De extra anpassningarna slopas för att ge bättre stöd till elever med behov, och minska lärarens arbetsbörda. ...
Omnämnda platser: Stockholm. Omnämnda personer: Elisabeth Allmér.
”Vi arbetar med samma mål – med olika uppdrag”
Debatt Han vill att lärare och fritidspersonal delar på ansvaret för rasterna. Nu svarar grundskolläraren Ann Jonsson: ”Varför jämföra olika yrkesgrupper med varandra?". Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram.Sammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: ”Lägg inte hela ansvaret för rasten på fritidspersonalen” Debatt: Ge oss lärare i fritidshem planeringstid inför skolstarten...
Omnämnda personer: Ann Jonsson.
”Vad talar vi om när vi talar om kognitionsvetenskap?”
Debatt Kognitionsvetenskap har blivit skoldebattens nya honnörsord. Men ju oftare begreppet används, desto mer osynliga verkar de antaganden om kunskap och lärande som ligger bakom. Vilken kognitionsvetenskap talar vi egentligen om? Det undrar MargarethaHäggström,Sammanhang: ...Debatt Kognitionsvetenskap har blivit skoldebattens nya honnörsord. Men ju oftare begreppet används, desto mer osynliga verkar de antaganden om kunskap och lärande som ligger bakom. ...
Omnämnda platser: Valand. Omnämnda personer: Margaretha Häggström.
Hon försvarar skolplikten – för hemmasittarnas skull
Debatt Finland har läroplikt i stället för skolplikt – och svenska familjer flyttar till Åland för att underlätta livet för sina barn med problematisk skolfrånvaro. Men Linnea Bergersjö menar att slopad skolplikt är fel väg att gå. ”Det blir en enkel lösning”,Sammanhang: ...Debatt Finland har läroplikt i stället för skolplikt – och svenska familjer flyttar till Åland för att underlätta livet för sina barn med problematisk skolfrånvaro. ...
Omnämnda platser: Åland, Finland. Omnämnda personer: Linnea Bergersjö.
”Marknadsskolan förstör hela skolväsendet”
Debatt ”Vinst och utdelningar kommer från skolpeng som var avsedd för undervisning, och uppstår inte bara av en lyckosam slump”, skriver Christian Liljeros. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram. VinstdrivandeSammanhang: ...Debatt ”Vinst och utdelningar kommer från skolpeng som var avsedd för undervisning, och uppstår inte bara av en lyckosam slump”, skriver Christian Liljeros. ...
Omnämnda platser: Sergels torg, Sveriges, Stockholm. Omnämnda personer: Anna Olskogs, Maria Wimans, Christan Liljeros.
”Vem påverkar våra gymnasieelever?"
Debatt Ett samarbete mellan Myndigheten för psykologiskt försvar och gymnasieförvaltningen i Karlstad har utvecklat lärares kunskap om manipulation och vilseledande budskap. ”Genom utbildning får lärare verktyg att identifiera och bemöta påverkansförsök iSammanhang: ...Mejla texten till adressen nedan och skriv även ditt mobilnummer i mejlet ifall vi behöver diskutera texten. Mejla till oss på: debatt@vilarare.se LÄS ÄVEN: Larmrapport: Utländskt ägande av friskolor en svensk säkerhetsrisk...
Omnämnda platser: Karlstad, Österberg, Sverige. Omnämnda personer: Johan Österberg, Johan Öster, Tobias Härnvi.
Replik: Undervisningen större än teorier”
Debatt Erik Cardelús frågade sig varför Vygotskij fått så stort utrymme på lärarutbildningen. Pål Christensson svarar med en varning: ”Debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning”. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som stårSammanhang: ...Debatt Erik Cardelús frågade sig varför Vygotskij fått så stort utrymme på lärarutbildningen. Pål Christensson svarar med en varning: ”Debatten riskerar att hamna i en alltför enkel motsättning”. ...
Omnämnda platser: Sundsvall. Omnämnda personer: Pål Christensson, Erik Cardelús.
”Vi måste våga göra bildning coolt igen”
Debatt De tre åren med eleverna är över – för dem väntar gymnasiet. Nu reflekterar deras lärare om bildningens roll för demokratin och framtiden. ”Det finns något nästan radikalt i att sitta still med en bok”, skriver Katarina Falkeborn. ”Det finns någotSammanhang: ...Debatt De tre åren med eleverna är över – för dem väntar gymnasiet. Nu reflekterar deras lärare om bildningens roll för demokratin och framtiden. ”Det finns något nästan radikalt i att sitta still med en bok”, skriver Katarina Falkeborn. ”Det finns något nästan radikalt i att sitta stilla med en bok” skriver Katarina Falkeborn. ...
Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman, Katarina Falkeborn.
