”Lärare tvingas bli generalister, inte specialister”

Debatt Lärare är inget vidare på att lösa samhällsproblem eller bota elevers psykiska ohälsa. Vi kan däremot ge de elever som drabbas hårdast av problemen verktyg som gör att de i framtiden kan skapa bättre förutsättningar för sina egna barn; Flit, disciplin,

Sammanhang: ...De flesta lärare är mentorer och alla måste i alla fall delvis bemästra de digitala verktyg som de är ålagda att använda. Fortbildning i didaktik, kognitionsvetenskap och ämneskunskap får därför ta ett kliv åt sidan på obestämd tid. ...

Omnämnda platser: Stenlås, Sverige, Weimarrepubliken. Omnämnda personer: Daniel Tröhler, Magnus Henrekson, Carl Bildt.

Nya lagarna om skolan för hösten 2025

Skollagen Nytt professionsprogram, ny läroplan på gymnasiet och skolbibliotek på varje skola. Vi Lärare listar lagändringarna som träder i kraft efter halvårsskiftet 2025. Skolbibliotek, meriterande studier för lärare och striktare mobilpolicy i nya skollagarna.

Sammanhang: ...Utbildningarna på högstadiet kan ges inom engelska, matematik, moderna språk eller naturorienterande ämnen, eller i svenska, moderna språk, SO, teckenspråk och teknik och får använda gymnasieskolans ämnesplaner. Program byter namn Programmet för administration, handel och varuhantering byter namn till programmet för handel och service. ...

”Därför haltar kritiken mot skrivundervisnings-råden”

Debatt Robert Walldén, en av de utsedda granskarna av Skolforskningsinstitutets översikt, menar att kritiken mot råden om skrivundervisning träffar fel. Agneta Gulz och Magnus Haake riktar i en granskning allvarlig kritik mot Skolforskningsinstitutets forskningsöversikt

Sammanhang: ...Det är i grunden bra att tydliga begränsningar hos ofta använda ramverk lyfts fram. Modellen presenteras dock inte i översikten som ett heltäckande skrivundervisningsprogram, utan används som analytiskt verktyg för att kategorisera forskningsfokus i studier i fråga om textaspekter – inte som ett ”narrativ utifrån egna preferenser”. ...

Omnämnda personer: Robert Walldén, Magnus Haake, Agneta Gulz.

Råd om skrivundervisning får skarp kritik

Läs och skriv Forskarna Agneta Gulz och Magnus Haake levererar en bredsida mot Skolforskningsinstitutets forskningssammanställning om hur lärare bäst främjar små barns skrivkunskaper. – De väljer en berättelse och utgår från ett ramverk när de tittar på underlaget,

Sammanhang: ...Gulz och Haake menar vidare att ordet balans används så att läsaren får en bild av att barn lär sig bäst genom att använda både penna och papper och digitala verktyg, när evidensen pekar enbart mot penna och papper. ”Ideologiskt drivet” I forskningssammanställningen tas sociokulturella modeller upp för skrivande, en teoretisk inriktning som generellt är mer tillåtande till användning av digitala verktyg för att skapa text...

Omnämnda platser: Sverige. Omnämnda personer: Agneta Gulz, Jesper Sjöström, Christina Månberg.

Storsatsning på lärares beprövade erfarenheter

Undervisning Lärarstiftelsen gör en storsatsning på att tillvarata lärarnas beprövade yrkeserfarenheter. Arbetet med att bygga en nationell struktur för beprövad erfarenhet inom läraryrket startar i höst. Malin Tufvesson, generalsekreterare i Lärarstiftelsen,

Sammanhang: ...Grundtanken är att när erfarenheter utvärderas och sprids inom professionen blir de också möjliga att använda och bygga vidare på i andra sammanhang. – Beprövad erfarenhet är inte detsamma som individuell erfarenhet eller yrkesskicklighet. ...

Omnämnda personer: Malin Tufvesson.

Så samarbetar läraren och forskaren i klassrummet

Forskning Två likadana burkar – en med lite saft i, en med mer saft i. Runt dem kretsar dagens mattelektion. Läraren Maja Sundqvist tar avstamp i forskningen när hon undervisar klass 2A på Kvarnsvedens skola i Borlänge. Det här är algebra – anpassat för yngre

Sammanhang: ...M är större än L, hur skulle man kunna säga det på mattespråk? Vad är det för tecken vi brukar använda då? Ja, krokodilmunnen! Ni får en stund på er att först rita sträckorna i den andra rutan på ert papper, och skriva de bokstäver vi bestämde, och tecknen större än och mindre än, på rätt ställe i nästa ruta. ...

Omnämnda platser: Borlänge, Maja Sundqvist, Dalarna. Omnämnda personer: Martin Stenmark, Maja Sundqvist, Läraren Maja.

11 utredningar – så vill de lösa skolans problem

På djupet Ny läroplan, mer fokus på kunskap och slopat F-betyg. Regeringen vill förändra skolan i grunden. Vi Lärare har tittat närmare på den nya skolan och problemen den ska lösa. Så här blir den nya skolan – om utredarna får som de vill. Magnus Henrekson,

Sammanhang: ...Det innebär att det finns medel som är möjliga att använda för kvalitetshöjning.” Joakim Stymne, ”Utredningen om vinst i skolan”. LÄS MER: Så blir nya skolan – efter alla utredningar...

Omnämnda platser: Sverige, Pisa, Ramar. Omnämnda personer: Bo Jansson, Pontus Bäckström, Joakim Stymne.

”Nationella prov ersätter aldrig lärare”

Debatt ”Vi kan inte tvinga fram lärande på ett enkelt sätt. Genom att sätta press på elever med fler läxor, fler prov och tätare uppföljningar riskerar vi att skapa ytliga prestationer snarare än genuin kunskap” skriver läraren Keltoum Bentaher Oulehri. Keltoum

Sammanhang: ...Vi vet att verklig framgång i lärandet inte handlar om att memorera fakta på kort tid det handlar om att ge eleverna de mentala och känslomässiga verktygen att förstå och använda kunskap i sitt liv. Ett träd växer inte på en dag, och det gör inte heller en välutvecklad individ. ...

Omnämnda platser: Eskilstuna.

William är behörig lärare – men får inte jobb

Behörighet Efter att ha sökt jobb på en rad skolor i Mälardalen fick språkläraren William Väisänen till slut ett föräldravikariat på deltid. – Det är frustrerande att skolorna anställer så många obehöriga. ”Att det skulle vara så här svårt att få jobb trodde

Sammanhang: ...Fram till mitten av maj har jag en 45-procentig tjänst som lärare i engelska. Av ekonomiska skäl – och för att använda min lediga tid till något vettigt – läser jag samtidigt två universitetskurser på distans. Foto: Meli Petersson Ellafi William Väisänen har kontaktat över 100 skolor: ”Jag sökte inom allt som jag är behörig i. ...

Omnämnda platser: Västerås, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Per Groth, William Väisänen, Erik Liljenskog.

Skolor sparar miljardbelopp på att anställa obehöriga

Behörighet De svenska grundskolorna sparar över en miljard kronor per år på att anställa obehörig personal. Samtidigt går många kommuner och privata skolföretag med stora överskott. – Skolpengssystemet behöver reformeras. Det är alldeles för lätt att hitta

Sammanhang: ... – Det skulle inte fungera rent praktiskt. Däremot bör det kosta att använda sig av obehöriga så att skolorna bara gör det i undantagsfall. Hur då? – Det finns olika modeller. ...

Omnämnda platser: Almegaavtalet, Vlachos, Sveriges. Omnämnda personer: Jonas Vlachos, Lärarnas Riksförbund, Christian Liljeros.